Estrategias para la Autonomía del Aprendizaje

UN AMBIENTE CREATIVO PARA EL APRENDIZAJE El artículo del Lic. En Artes visuales: José Santos Germán Palacios Villalpando expone de manera concreta que por mucho tiempo se le ha considerado a la creatividad como algo que meramente pertenece al mundo artístico o estético dejando que ésta se enfoque meramente en lo que trasciende más no es provechoso para la educación. Crear ambientes de aprendizaje es posible y mejora el proceso enseñanza-aprendizaje. La creatividad es una herramienta impredecible para la educación, es por eso que el autor expresa que de ser posible, utilizando esta habilidad un medio adecuado para poder enseñar. La creatividad, según Freud la refiere a la Neurosis y para Descartes como buen padre del racionalismo la descarta diciendo que solo existe la evidencia de la razón, por esto, la imaginación carece de valor persuasivo para las personas. Es un hecho evidente que en la actualidad el uso de éstas permiten un ambiente creativo para el aprendizaje. El a...

1.- ¿Quién fue Paulo Freire? Importante pedagogo influyente en el siglo XX. Con su principio del diálogo enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. 2.- ¿Cómo se llama su libro más importante? Cartas a quien pretende enseñar. 3.- ¿Para qué es importante enseñar con amor? Para que el alumno se sienta cómodo con el ambiente de aprendizaje. 4.- ¿Para qué el estudiante autónomo debe hacer una estructura de su aprendizaje? Para poder entender y aprender los temas tratados en clase.. 5.-Qué se debe tomar en cuenta para hacer una estructura de aprendizaje? la forma en como aprende el alumno. 6.- ¿Qué es un alumno autónomo? un alumno que busca más recursos y activa las estrategias necesarias para propiciar su aprendizaje. 7.- ¿El manejo de que factor  es importante para que un alumno aprenda por sí mismo? El tiempo y el desempeño del estudiante por aprender. 8.- ¿Qué es lo primero que necesitamos preguntarno...

Desarrollo personal En la actualidad se tiene que vivir con objetivos, que nuestros trabajos sean algo que podamos disfrutar y aprovechar para nuestro desarrollo personal. Este es uno de los puntos de los cuales se han preguntado varios trabajadores hoy en día. ¿Qué es el desarrollo personal? Es el afán de superación que motiva a avanza hacia adelante o también aquello que la persona puede hacer más allá de su desarrollo natural en función de la edad. Para llegar al crecimiento personal se deben de fijar metas donde se encontrarán dificultades, la reacción ante estas dificultades determinará la pronta consecución de los objetivos, el éxito de las personas radica en saber reaccionar de manera correcta ante estas adversidades. El cambio en el proceso de crecimiento personal La madurez es parte de un proceso secuencial en el ser humano, para que la madurez pueda ser algo sólido se requiere de un desarrollo personal movido desde una consciencia real, en cuanto a aceptar cambio...

El ser educable: razón y sentir-reflexión en torno a la labor de educar. Es necesario que para comprender a la persona que vamos a educar podamos comprenderlo en toda su complejidad, cada uno es diferente. Cuando fundamentamos la educación de la persona en su individualidad (que piensa y que siente) y que viene para nosotros a aprender y formarse, entonces podremos educarlos de una manera satisfactoria. Los maestros y los estudiantes participan de una misma naturaleza:              ·          Somos razón              ·           Somos intuición Estos dos puntos deben de hacernos solidarios. Hay que ponernos como maestros en el lugar de los otros, ser humildes. Al ponernos en el lugar del otro desearemos enseñarle y orientarlo en su condición particular, desde sus posibilidades, sus talentos y alcances intelectuales pero sobre t...

¿Qué es Filosofía? Es un conjunto de doctrinas, de teorías. Literalmente proviene del griego y significa amor a la sabiduría, conocimiento. La filosofía considera, echa miradas sobre cosas, sean objetos, sean actitudes, sean otras teorías. La filosofía es permanente y persistente en cuestionar. La filosofía se ha preguntado por el ser, por el conocimiento, por la historia, por el hombre, por la verdad, por la justicia, por una sociedad justa, por la existencia de dios. Existen cuatro preguntas básicas:                      1.        ¿Qué puedo saber?            2.        ¿Qué debo hacer?            3.        ¿Qué debo esperar?            4.        ¿Qué es el hombre? (¿Quién soy?) ¿Cómo se relaciona l...