Estrategias para la Autonomía del Aprendizaje

Mapa Conceptual Diseño de Entorno para Facilitar el aprendizaje autónomo

1.¿Consideras qué un estudiante universitario puede ser 100% autónomo en su aprendizaje desde el primer día de clases en la universidad? ¿Por qué?       No. Porque según la tercera dimensión el alumno necesita el apoyo de un guía en el proceso de            aprendizaje para que poco a poco se vuelva autónomo y lo necesite menos. 2. ¿Por qué considera que un estudiante autónomo debe ser consciente?        Debe de estar consciente del nivel educativo en el que esta. Todas las decisiones que elige son              importantes. 3.¿Por qué consideras que un estudiante autónomo debe ser adaptable?            Porque las condiciones en que se lleva el aprendizaje pueden ser cambiantes, se debe adaptar. 4. ¿Por qué consideras que un estudiante autónomo puede ser eficaz?        Porque todo el tiempo que se dedica al ...

4 DIMENSIONES De aprendiz-experto es el nivel de aprendizaje que desarrolla el alumno. Se divide en cuatro secciones: Conciencia Adaptavilidad Eficacia Sofisticación De un dominio técnico a un uso estratégico de los procedimientos de aprendizaje: Uso de herramientas técnologicas Lectura y comprensión para elaborar ensayos Comprender lo que estoy haciendo Redactar bien,, no repeticiones y no errores ortográficos De una regulación externa hacia una regulación en el proceso de aprendizaje: Siempre tiene que haber u guía para el proceso de aprendizaje Poco a poco el estudiante va necesitando menos del maestro, se vuelve independiente. De la interiorización hacia la exteriorización de lo aprendido: Por ejemplo, haciendo ejercicios para comprobar lo que sabemos por medio de exámenes, ejercicios, proyectos.

Introducción La autonomía en el aprendizaje es importante en el alumno universitario. Estos deben ser Reflexivos, participativos, activos, independientes y creativos. Los centros de idiomas de las universidades de México son pioneros de promover la autonomía de aprendizaje. Se han creado centros de auto-acceso sin embargo esto no ha sido suficiente para que el auto-aprendizaje se logre. Esta ponencia tiene como objetivo presentar ideas que apoyen al profesor en este proceso. ¿Qué es autonomía del aprendizaje? Se define primero lo que es el aprendizaje según como el proceso de la adquisición de conocimientos o habilidades por medio de: El estudio La instrucción La experiencia El aprendizaje es un proceso individual. Dickinson define la autonomía del aprendizaje como un proceso en el cual el estudiante es totalmente responsable de todas las decisiones que tome, también, la implementación de ellas.  El aprendizaje es totalmente independiente. El est...